С 1 сентября 2026 года в детском саду начинается реализация проекта «Добрые игры». Это федеральный проект Минпросвещения РФ и Института изучения детства, семьи и воспитания, запущенный в 2026 году для детских садов. Он включает комплект материалов для воспитателей и родителей, направленный на формирование у дошкольников традиционных ценностей, любви к Родине, дружбы и доброты через игровые занятия.                                                                                                                                                Комплект методических материалов, который поможет воспитателям и родителям в доступной и увлекательной форме обсуждать с детьми ключевые темы.

• Любовь к Родине, знание истории и уважение к культуре России.
• Важность семьи и дружбы, формирование навыков общения и сотрудничества.
• Развитие нравственных качеств: доброты, честности, справедливости, милосердия.
• Формирование представлений о гражданственности и ответственности.

Проект предусматривает активное использование интерактивных форм работы, таких как беседы, игры, творческие задания и чтение книг. Все материалы адаптированы для восприятия детьми дошкольного возраста и направлены на развитие их кругозора, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.

Комплект для воспитателя:

• методические рекомендации
• карточки по теме
• игры
• шаблоны раздаточных материалов

Комплект для родителя:

• методические рекомендации
• игры и творческие задания
• список рекомендованного контента

С сентября по декабрь 2025 года в 56 дошкольных образовательных организациях по всей стране проводилась апробация проекта «Добрые игры» .

https://институтвоспитания.рф/- Институт  изучения детства , семьи воспитания

В структурном подразделении Детский сад «Камушка» с 1 сентября 2026 года реализуется федеральный проект «Добрые игры». 7 октября 2026 года педагог-психолог детского сада Людмила Алексеевна Францева провела для педагогов психологический урок по организационному сопровождению деятельности педагогов, реализующих проект «Добрые игры». Педагоги обсудили, что воспитание ценностей у дошкольников требует деликатного подхода, где классические занятия совмещаются с игрой, чтобы маленькие ученики не заскучали, В центре внимания здесь не лекции, а интерактивные формы взаимодействия: творчество, чтение книг и коллективные игры, через которые транслируются понятия дружбы, взаимопомощи и любви к Родине. Дети в процессе таких игр учатся договариваться и сопереживать, что развивает их коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект. У ребят заметно расширяется кругозор, в доступной форме они знакомятся с понятиями семьи, Родины, доброты и ответственности.